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Cette visite est adaptée à
l'âge des élèves du premier cycle du primaire.
Les animateurs des
activités pédagogiques vous proposent différents thèmes à explorer avec vos élèves à partir des collections
de
l'espace muséal.
L'Hospice Saint-Anne, 61 Ambroise-Fafard, Baie-Saint-Paul
Une belle histoire racontée aux
enfants
Salle 1- François d'Assise, un modèle / 1889 Les débuts à
Worcester / 1891 La Maison de misère / Les bonnes idées du
Père Fafard, curé de Baie-Saint-Paul / 13 novembre 1891
L'arrivée des quatre premières "Soeurs brunes" à
Baie-Saint-Paul
Salle 2 - Le soin aux malades et le Chemin des trésors
Salle 3 - Les orphelinats et le Chemin des trésors
Salle 4 - Les écoles et les missions et le Chemin des
trésors
Livre géant : L'Histoire des Petites Franciscaines de
Marie
Déroulement de
la visite
1. Accueil par l'animatrice au 63, Ambroise-Fafard
2. Arrêt au vestiaire
3. Regroupement dans le grand salon de la Maison mère et mot
de bienvenue par l'animatrice
4. Une belle histoire racontée aux enfants : visite des
salles de l'espace muséal
5. Livre géant :
L'Histoire des Petites Franciscaines de Marie
6. Retour sur la
visite et remise d'une fiche-mémoire à chacun des
élèves
7. Départ
Durée de la visite
60 minutes (incluant le passage au vestiaire)
Plus
d'information
Encadrée et animée par des animateurs, la visite se fera
dans les quatre salles de l'espace muséal afin d'apprendre
l'histoire des Petites Franciscaines de Marie. À la fin de la
visite, un animateur présentera le livre géant racontant
quelques faits de l'histoire des Petites Franciscaines de Marie.
Enfin, les enfants qui le désirent prendront la parole afin de
nous faire part de leurs questions et commentaires. Ils
repartiront avec une fiche-mémoire à rapporter à la maison.
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Programme de formation de l'école québécoise
Cette visite cible l'un des domaines du "Programme
de formation de l'école québécoise".
Nous vous
proposons... le domaine de l'univers social :
"Géographie, histoire et éducation à la
citoyenneté".
Compétence visée : construire sa représentation de
l'espace, du temps et de la société.
À la fin de cette visite:
- L'élève sera capable de mieux se repérer dans l'espace et
dans le temps;
- L'élève sera
capable d'utiliser un vocabulaire précis pour raconter
une réalité sociale de son milieu autre que celle de sa
famille;
- L'élève sera capable de décrire des ressemblances et des
différences, des changements dans des groupes et des
événements de la vie quotidienne d'ici ou d'ailleurs,
d'hier et d'aujourd'hui.
Muséologue responsable : Soeur
Émilienne Boivin, pfm
Animateurs pour le 1er
cycle :
Nicole Gilbert, Rolande Perron et Jean-Pierre Tremblay
Mise
à jour le 1 juin 2008
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