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François d'Assise
Le Poverello, un frère universel
Déroulement
de la visite (75 minutes)
Accueil par les
animateurs au 63,
Ambroise-Fafard
Mot
de bienvenue - Présentation de l'activité Le
Poverello, un frère universel
Mise
en action des élèves : visite des salles de
l'espace muséal
Regroupement
des élèves pour la mise en commun
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Une expérience en trois temps
 Dans
un premier temps,
l'expérience proposée se veut une découverte
d'une figure marquante dans la tradition catholique,
soit celle de François d'Assise. Des pages web sur la vie et les valeurs de
François d'Assise sont disponibles sur http://www.espacemusealpfm.com/Francois_Sa
vie.htm. -
Il est fortement recommandé à l'élève de prendre
connaissance de ces informations, à l'école ou à la
maison, avant la visite.
Dans
un deuxième temps,
pendant la visite
des salles de l'espace muséal, l'élève sera capable
d’identifier les artéfacts concrétisant
quelques-unes des valeurs de François (la fraternité,
la simplicité, la
joie, l’amour des pauvres), valeurs
choisies par les Petites Franciscaines de Marie tout
au long de leur histoire.
Dans
un troisième temps,
à l'école ou à la maison,
l'élève choisira une valeur et posera un
geste qui "l'associe" à François
d'Assise et aux Petites Franciscaines de Marie.
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En
lien avec le programme "Éthique
et culture religieuse", nous
vous proposons...
3.2 Formation en culture religieuse -
La
familiarisation avec l’héritage religieux du Québec
Les
élèves découvrent ou approfondissent leur
connaissance des aspects importants des traditions
chrétiennes, catholique et protestantes, sous l’angle
de leurs manifestations dans la culture québécoise. Ils font
de même avec le judaïsme et les spiritualités
amérindiennes. Pour l’une ou l’autre tradition, ils
peuvent s’interroger sur l’origine,
les figures marquantes, les principaux récits (ex.
: origine et fin de l’univers), les rites, les fêtes, les
symboles, les préceptes,
les lieux de culte, les croyances et les valeurs
privilégiées.
Une
activité de coopération amènera les enfants à s'approprier
des informations qu'ils devront communiquer, par la suite, aux
autres. Chaque élève devra s'engager personnellement pour
réaliser une action avec d'autres, apprendre la discussion en
groupe, reconnaître l'apport des autres et le partage.
Muséologue
responsable
: Soeur Émilienne
Boivin, pfm
Animation : Nicole Gilbert, Rolande Perron et
Jean-Pierre Tremblay - Année scolaire 2008-2009
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